miércoles, 22 de diciembre de 2010

Sesión 4 - Actividad 5

USO EDUCATIVO DEL CORREO ELECTRÓNICO

El uso del correo electrónico como uso educativo es indispensable en la actualidad; a través de él podemos obtener información, imágenes, archivos, documentos, etc. Podemos difundir tareas, trabajos realizados, ya sea de forma masiva o a un solo contacto. Con el simple hecho de mandar un mensaje podemos obtener información de un contacto que sea extranjero y con otras ideas para compartir.
La educación a distancia ha alcanzado un notable avance debido a la rápida evolución de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, que posibilitan alcanzar grandes masas de estudiantes, acortar las distancias y acercar cada vez más al docente con sus dicentes y viceversa; así como el contacto entre ellos mismo.
El objetivo de la educación virtual es propiciar un nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje, caracterizado por el apoyo de la tecnología a sus participantes (profesor-alumno), que permite superar barreras del tipo espacio-temporales, mediante el uso de la computadora como herramienta integradora multimedia y que favorece el proceso educativo.4
Por tanto, para lograr este objetivo, las herramientas computacionales, como medios tecnológicos para establecer la comunicación entre el profesor y el alumno y entre los propios alumnos, tienen una importancia fundamental, no sólo la parte física (hardware) sino la parte de las aplicaciones y programas (software), porque todas forman un sistema, que todos deben dominar (profesores y estudiantes).
Si se consideran las herramientas informáticas como elementos integradores y favorecedores del nuevo proceso educativo, es oportuno señalar tres componentes más del proceso que tienen características bien definidas y un peso decisivo en el desarrollo de un curso virtual: el profesor, el alumno y el aula.
Cada vez más, los alumnos tendrán acceso a la misma información, a los mismos recursos que el profesor. En estas circunstancias, de nada servirá que éste se dedique a transmitir conocimientos, tendrá que actuar de facilitador, de guía para que el alumno seleccione, integre, reelabore la información y consiga aprendizajes significativos.


Sesión 4 - Actividad 4

Reseña de una sesión de chat

El chat se ha vuelto algo indispensable en la vida de muchas personas; debido a que nos podemos comunicar con una o varias personas en un mismo tiempo real; podemos intercambiar archivos, dibujos, juegos, llamadas de voz y el videochat. El Chat se hizo popular cuando los portales de internet dieron la facilidad de intercambiar mensajes de forma simultánea. Se conoce también como cibercharla y su uso puede ser persona a persona o público (salas de chat público). Varios portales en internet ofrecen salas de chat público y los dividen por temas de plática, desde superficialidades hasta temas científicos. Para poder chatear existen programas que se instalan en la computadora y son proporcionados por compañías como MSN, Yahoo, AOL, ICQ, etc. 



Aquí se ilustra la apariencia de Windows Live Messenger.  Tu página principal, en la cual aparecen tus contactos, cuales estan en línea y cuales estan desconectados.

Toda computadora que funciona con Windows cuenta con una versión de Windows Live Messenger que puedes encontrar en accesorios, pero lo más conveniente es buscar una versión actualizada en el portal de tu preferencia.




Como invitar a un amigo a chatear por gmail; a continuación se muestra la página que nos servirá para enviar la invitación.

El chat es una herramienta indispensable para comunicarte con familiares con los cuales no puedes tener contacto directo o verlos muy seguido; pueden intercambiar fotografías de eventos a los cuales fueron y compartir nuevas noticias de eventos o sucesos que han pasado.

miércoles, 8 de diciembre de 2010

Sesión 3 - Actividad 6

Actividad 6.
Resuelva el siguiente problema
Juan y Luis pretenden abrir una pequeña papelería en la esquina de su casa. Para ello solicitaron la asesoría de un ingeniero en sistemas acerca del equipo de cómputo que deben adquirir para administrar este negocio, pues tendrá las siguientes necesidades administrativas:
a. Juan realizará el inventario de la papelería para gestionar los ingresos y egresos, y hacer las listas de precios
b. Luis trabajará sobre el diseño e impresión documentos para la publicidad (volantes y folletos con imágenes de los productos),
Imagina que eres el asesor profesional, ¿qué computadora recomendarías? Como asesor profesional se deberá elaborar un reporte con los siguientes puntos:

Le recomendaría que compre una computadora personal PC, la cual contiene un sistema computacional para usuarios no expertos; usa aplicaciones generales.

1.    Procesador

Unidad aritmética lógica y la unidad de control

2.    Capacidad de RAM

Como apenas esta iniciando, será suficiente con 80 GB 5400 rpm y 512 MB DDR2
3.    Dispositivos de entrada

Teclado, mouse, scanner, cámara, memoria RAM y memoria ROM
4.    Dispositivos de salida

Monitor, impresora, no considero necesarias las bocinas, pero servirán para escuchar música cuando no tenga nada que hacer.
5.    Dispositivos de almacenamiento

USB, CD, DVD, unidad de disco duro, CD.Writer
6.    Tipo de software a adquirir

Como el software es un conjunto de instrucciones que le dicen al hardware que hacer, se divide en sistemas y aplicaciones. Necesita el software de sistemas y el de aplicación; en especial el de productividad, negocios y el multimedia.

Sesión 3 - actividad 5

Actividad 5
Identifique las características de la computadora que tenga en su casa o trabajo y realice la reseña correspondiente.

Mi computadora es una Aspire 3102WLMi, sus características son las siguientes: Mobile AMD Sempron processor 3200+ (1.6 GHz, 512 KB L2 cache);  15.4” WXGA wide CrystalBrite TFT LCD, ATI Tadeon Xpress 1100, 80 GB 5400 rpm PATA HDD, DVD Super Multi doublé layer, 512 MB DDR2 (Suppor dual channel), 802.11 b/g wireless LAN, Acer signal up- High-efficiency antenna technology, Acer arcade. Comprehensive multimedia suite, Acer empowering technology optimized usability for mobile excellence, Acer eRecovey. System back-up technology, Acer gridvista. Multi screen solution.

lunes, 6 de diciembre de 2010

ACTIVIDAD 4- SESIÓN 3- ENSAYO.

La siguiente dirección muestra un ensayo, el cual nos menciona que es un ensayo, la comparación con otros géneros, ventajas del ensayo, contenido de un ensayo, preparación, elaboración del diseño, etc.

http://www.cientec.or.cr/concurso2/concepto.html

miércoles, 1 de diciembre de 2010

Actividad 5 - Sesión 2

La siguiente dirección contiene la actividad 5 de la sesión 2.

Fuentes, L. (2010), “Explicación y uso de Internet y Navegador”, en Antología de la gestión del conocimiento a través de las TIC., México, Secretaria de educación, pp 19-39. Y realice una reseña de dos cuartillas como máximo y súbala a su Blog personal.

http://gestiondelconocimientotic.wordpress.com/2010/12/02/actividad-5-sesion-2/

Con respecto a los blogs de los demás compañeros de la especialidad, considero que en sus presentaciones se percibe que algunos de ellos si saben manejar y manipular el internet a su beneficio; otros, apenas están iniciando pero es muy buen tiempo para aprender; en cuanto a la redacción, desde mi punto de vista, unos son muy simples en sus comentarios; será por que tenemos mucho trabajo encima y tratamos de cumplir lo más que se pueda o será por que son personas que casi nos les gusta hablar y prefieren ser muy cortos en sus comentarios o trabajos.

martes, 30 de noviembre de 2010

Actividad 6. Sesión 2

Act. Realice la búsqueda de un tema de su asignatura utilizando por lo menos dos buscadores diferentes y copie las direcciones electrónicas.

Una de las materias que imparto es Cálculo Diferencial; así es que decidí buscar informacíón de las aplicaciones de la materia en la vida contextual; algo muy solicitado en la nueva Reforma Educativa. Las direcciones que encontre fueron:




si seguimos buscando en páginas de internet, encontraremos muchísimas, pero lo importante es saber distinguir cual es adecuada y cual no sirve para lo que nos interesa comprender o encontrar.

Sesión 2, Actividad 4

Busque imágenes o fotografías de las partes de una computadora, en caso de ser imágenes de un libro escanéalas y archívalas en la unidad de almacenamiento.

  • Monitor y CPU pasados de moda en la actualidad, pero cuando aparecieron eran lo mejor. Ocupaban mucho espacio y no tenían entradas de USB, conexión por infrarrojo o internet inalámbrico, etc.


Que tal las de ahora, cada vez más sofisticadas
Aquí podemos observar algunas partes y elementos o aditamentos para una computadora.

en esta imagen podemos observar como ha variado el tamaño del CPU y cada vez son mejores.

La pantalla plana ni se diga, grande, con muchos mega pixeles, no ocupa tanto espacio, etc.


Aunque ocupa mucho espacio y ha de pesar mucho, me agrada su iniciativa para desarrollar algo que él necesita y llevarlo a donde el pueda, la parte buena y excelente de nuestro de nuestro tiempo, es que ahora podemos traer de un lado a otro nuestra herramienta de trabajo.

y si seguimos buscando encontraremos tantas cosas y tantas innovaciones, además de tamaños, formas y colores.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Reseña de lectura

RESEÑA ACERCA DE LA COMPUTADORA Y LA CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE, SOFTWARE Y REDES
Desde que se inventó la computadora, se han fabricado diversidad de modelos, la forma y tamaño de las mismas ha ido variando con el paso de los años; cada vez son más sofisticadas y más pequeñas y su funcionalidad va en aumento, su dispositivo electrónico nos ha facilitado la vida procesando la información a grandes velocidades, de acuerdo a las instrucciones que se le indiquen;  además, se pueden utilizar para realizar diversas actividades. La computadora esta compuesta por los siguientes elementos: el hardware, el software, los datos y las personas.
El hardware es la parte física de un sistema computacional (se puede tocar). Está compuesto de los dispositivos eléctricos, electrónicos, mecánicos, ópticos, etc., que se emplean para capturar los datos, procesarlos y mostrar información. Esta compuesto por cuatro elementos: dispositivos de entrada, son aparatos o componentes que sirven para introducir datos a la computadora (teclado, mousse, track ball, lector de código de barras, scanner, micrófono y cámara); procesador dirige todos los procesos y las operaciones que se quieren trabajar en la computadora por medio de pequeños chips conectados a la tarjeta principal de la computadora y su función es almacenar información vital para la operación de la computadora y para el procesamiento de los datos. Está compuesta por la memoria RAM, es una memoria de acceso temporal, porque guarda la información mientras se trabaja con la computadora sin archivar y ROM es un chip donde está escrito un programa y se activa cada vez que se enciende un equipo; dispositivos de salida son aparatos o componentes por medio de los cuales la computadora nos “contesta” o entrega el resultado de los procesos realizados (monitor, bocinas, impresora, proyecto y plotter) y dispositivos de almacenamiento permiten tener información electrónica de manera permanente o temporal, se divide en dos componentes principales: medio y dispositivos de almacenamiento, Un dispositivo de almacenamiento es el aparato mecánico que registra y recupera datos de un medio de almacenamiento. (unidad de disco flexible, unidad de disco duro, unidad zip, la unidad de CD ROM, los DVD, el CD-writer, la memoria flash).

Clasificación del software
Software es un conjunto de instrucciones (programa computacional) que le dice al hardware qué hacer, cómo hacerlo o cada cuándo hacerlo y por lo tanto no se puede ver ni tocar. El software se divide en sistemas y aplicaciones.
El software de sistemas ayuda a la computadora a realizar las funciones de operaciones básicas. Está conformado por: a) Sistema operativo, b) Controladores de dispositivo, c) Lenguajes de programación y d) Utilerías .

El software de aplicación auxilia al usuario en la realización de una tarea, lo que se llama comúnmente paquetería. Las aplicaciones tienen diferentes usos, por lo que a continuación se presentan las categorías en general: Productividad, Entretenimiento, Negocios, Educativo, Multimedia, Gráficos, música, video, y animación.
Redes
Una red es un conjunto de computadoras, sistemas de telecomunicaciones y otros dispositivos que se comunican para compartir datos hardware y software. Las redes se dividen en 3 tipos, de acuerdo con el área geográfica que abarcan:
LAN: (local area network). Red de área local. Es una red que está diseñada para conectar computadoras personales entre un área geográfica limitada, por ejemplo, la red de un banco en una sucursal.
WLAN: (wireless local area network), red inalámbrica de área local. Está basada en la tecnología Wi-Fi (wireless fidelity) y está diseñada para redes con una distancia no mayor a 150 metros, manejando altas frecuencias de transmisión, alrededor del 2.4 a 5 GHz, lo que permite una velocidad de 11 a 54 Mbps. Su ventaja es que no depende de cableado.
WAN: (wide area network), red de área amplia. Está destinada para un área geográfica extensa y permite la conexión de varias redes, aún de diferentes tecnologías. Un ejemplo de la WAN es internet.
MAN: (metropolitan area network), red de área metropolitana. Es una red que gracias a la gran velocidad que maneja, permite transmitir información variada, como datos y voz en un rango de varias decenas de kilómetros.
La principal ventaja de una red es que todos los usuarios pueden compartir recursos en lugar de que cada uno tenga los propios. La red mundial más impactante es internet. Surgió en los años sesenta como una red de comunicaciones del Departamento de Defensa de los Estados Unidos.
Actualmente las redes se utilizan en un sinnúmero de aplicaciones, una de las más exitosas es el llamado sistema global de posicionamiento (GPS, global positioning system), el cual se refiere a un sistema global de navegación por satélite (GNSS, global navigation satellite system), cuya principal función es determinar, en todo el mundo, la posición de un objeto, de una persona, un vehículo, o una nave, con una precisión hasta de centímetros usando GPS diferencial, aunque lo habitual es que tenga un margen de error de unos pocos metros. 
Sin importar el tamaño o función de una red, esta deberá tener algunos componentes básicos como son: servidor, estaciones de trabajo, tarjetas del red, cableado y sistema operativo de red. El servidor es una computadora central en la que se lleva a cabo la administración básica de la red. La estación de trabajo es una computadora conectada a una red. Las tarjetas de red permiten el enlace de las computadoras con una red. El cableado se refiere a los medios de transmisión utilizados en la conexión de las diferentes computadoras y elementos de la red. El sistema operativo de redes el software que se encarga de administrar los recursos que se estarán compartiendo (discos duros, impresoras, etc.) y a los usuarios, dentro de un marco de operación seguro. 

martes, 23 de noviembre de 2010

SESIÓN 1. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Contestar en forma individual las siguientes preguntas e intercambien las respuestas con sus compañeros de sede:
¿Cuál es la diferencia entre informática y computación?
¿Qué entiende por comutadora?
¿Cuales son las partes de una computadora?
¿Qué se entiende por hardware?
¿Qué se entiende por software?
¿Cómo puede ser utilizada la computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje?
¿Qué se entiende por Red?
¿Qué ventajas ve en el uso y aplicación de las TIC. en el proceso de enseñanza aprendizaje?

las respuestas se encuentran en la siguiente liga: http://gestiondelconocimientotic.wordpress.com/sesion-1-actividad-no-presencial/

ACTIVIDAD 4

Escriba una reflexión que responda, entre otras cosas, a las siguientes interrogantes ¿por qué estudio esta especialización?, ¿Qué debo de hacer para que esta unidad de aprendizaje 5, contribuya a mi crecimiento personal?, ¿qué medidas debo de tomar desde el inicio? y ¿a qué me comprometo?

1.       INGRESE A ESTUDIAR LA ESPECIALIZACIÓN PARA DOCENTES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR POR VARIAS RAZONES:

*      Superación personal
*      Superación actitudinal
*      Superación profesional
*      Adquirir nuevas técnicas de estudio y aprendizaje
*      Conocer estrategias que otros profesores aplican en sus grupos
*      Ampliar el conocimiento
*      POR GUSTO

2.       CONSIDERO QUE LO QUE DEBO DE HACER PARA QUE EL APRENDIZAJE DE ESTA UNIDAD CONTRIBUYA A MI CRECIMIENTO PERSONAL ES:

*      Participar
*      Interactuar
*      Analizar los escritos y trabajos realizados en clase y extraclase
*      Compartir experiencias, conocimientos y estrategias
*      Realizar las tareas, actividades, lecturas y demás trabajos que se deban de llevar a cabo para adquirir los conocimientos necesarios.

3.       LAS MEDIDAS QUE DEBO TOMAR DESDE EL INICIO DE LA ESPECIALIZACIÓN SON:

*      Ser constante
*      Participar
*      Debatir
*      Preguntar y/o aclarar dudas
*      Trabajar en equipo
*      Analizar mis resultados

4.       CON LO CUAL ME COMPROMETO A:

  •  Terminar el curso
  •  Ser constante
  •  Ser activa y emprendedora
  •  Participar
  •  Trabajar en equipo
  • Mejorar en todos los aspectos